Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Ortak Yazılı Sınav Sistemi, öğretmenlerin iş yüküne ilişkin eleştirilerle gündeme geldi. Bakanlık kaynakları, 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönemindeki ilk yazılı sınavlarda uygulanmaya başlanacak sistemin, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde birlik sağlamayı amaçladığını bildirdi. Yeni uygulamanın öğretmenlerin sınav hazırlama süreçlerini teknoloji desteğiyle kolaylaştıracağı belirtilirken, öğretmenler ise sistemin ek iş yükü oluşturabileceğini savundu.
Öğretmenler yeni sınav sistemine neden karşı çıkıyor?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin duyurulmasının ardından öğretmenler tarafından çeşitli eleştiriler gündeme getirildi. Özellikle sınav sorularının hazırlanması, sınav kâğıtlarının ayrı ayrı değerlendirilmesi ve öğrencilerin aldığı puanların sisteme girilmesi süreçlerinin öğretmenlerin iş yükünü artırabileceği ifade edildi.
Öğretmenler, söz konusu işlemlerin zaman alacağını ve ders anlatımı ile öğrencilerin öğrenme eksikliklerinin giderilmesine ayrılan süreyi olumsuz etkileyebileceğini belirtti.
Yeni sistemin öğretmenlerin mesleki yetkinliklerini yeterince dikkate almadığı, ilgili paydaşlarla görüşülmeden ve pilot uygulama yapılmadan devreye alındığı yönünde de eleştiriler dile getirildi.
MEB kaynaklarından eleştirilere yanıt
Memurlar.net'te yer alan habere göre Milli Eğitim Bakanlığı kaynakları, Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin 81 ilde gerçekleştirilen saha araştırmaları ve öğretmenlerle yapılan görüşmeler doğrultusunda hazırlandığını savundu.
Bakanlık kaynakları, sistemin öğretmenlerin sınav hazırlama süreçlerinde karşılaştıkları teknik işlemleri kolaylaştırmayı hedeflediğini belirtti. Yeni uygulamaya ilişkin bazı eleştirilerin gerçeği yansıtmadığını öne süren kaynaklar, öğretmenlerin mesleki değerlendirmelerinin sınav hazırlama sürecinde belirleyici olmaya devam edeceğini ifade etti.
Ortak yazılı sınav sistemi hangi sınıflarda uygulanacak?
Yeni sistem, 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönemindeki birinci yazılı sınavlarla birlikte uygulanmaya başlanacak.
Ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileri için Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri sistem kapsamında yer alacak.
Liselerde ise 9, 10 ve 11. sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerinde yeni uygulamaya geçilecek.
Bakanlık kaynaklarının aktardığı bilgilere göre sistem toplam 16 branşı kapsayacak.
Ortak yazılı sınav soruları nasıl hazırlanacak?
Yeni uygulamada sınav sorularının hazırlanmasında öğretmenlerin belirlediği konu ve soru dağılım tabloları esas alınacak.
Eğitim öğretim yılı başında zümre öğretmenleri tarafından oluşturulan tablolardaki senaryolara göre sınav içerikleri hazırlanacak. Belirlenen senaryoda yer alan öğrenme çıktılarına ilişkin iki soru, zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla oluşturulacak.
Sınavda kullanılacak diğer sorular ise Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan soru havuzundan otomatik olarak seçilecek.
Öğretmenler, soru havuzundan gelecek soruların zorluk seviyelerini belirleyebilecek. Böylece sınavların hazırlanmasında hem öğretmenlerin ortak kararları hem de Bakanlığın oluşturduğu soru havuzu kullanılacak.
Soruların zorluk seviyesini öğretmenler belirleyecek
Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nde sorular kolay, orta ve zor olmak üzere üç farklı güçlük düzeyinde değerlendirilecek.
Soruların zorluk dereceleri ve puan değerleri, öğretmenlerin mesleki değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenecek.
