Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen Mesleki İlgi ve Mesleki Beceri Envanterleri, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda doğru eğitim ve meslek tercihleri yapmalarını destekleyecek. Yazılım süreçleri tamamlanan envanterler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren ortaokul ve lise öğrencilerine uygulanacak.
Dijital Uygulama ve Rehberlik Desteği
Envanterler, internet üzerinden dijital ortamda öğrenciler tarafından yanıtlanacak. Cevaplar, okul rehber öğretmenleri ve psikolojik danışmanlar tarafından değerlendirilecek. Bu sayede öğrencilere mesleki rehberlik kapsamında yönlendirme ve yerleştirme hizmeti sağlanacak.
Eğitim ve İş Yaşamı Bağlantısı
Çalışma ile öğrencilerin liseye geçiş ve program tercihlerinde doğru yönlendirilmesi, dijital yeterliklerinin artırılması ve mesleklere yönelik olumlu tutum geliştirmeleri hedefleniyor. Envanterler, öğrencilerin hem kendilerine uygun programları seçmelerine hem de eğitim ile iş yaşamı arasındaki ilişkiyi daha bilinçli kavramalarına katkı sağlayacak.
İlgi ve Beceri Odaklı Ölçümler
“Mesleki İlgi Envanteri” bilim, doğa/ekosistem, sosyal etki, kültür, toplum ve inanç sistemi, sanat, spor, sağlık, teknoloji, mühendislik, veri bilimi ve dijital iletişim gibi geniş bir yelpazede öğrencilerin ilgilerini ölçmeye yönelik sorular içeriyor.
“Mesleki Beceri Envanteri” ise ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerin mesleki ve teknik anadolu liselerinde yer alan 53 alan ve 114 dala yönelik beceri profillerini belirlemeyi amaçlıyor.
Öğretmen, Veli ve Öğrencilere Katkı
Envanterler yalnızca öğrenciler için değil, öğretmen ve veliler için de yol gösterici olacak. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde kullanılacak bu araçlar, öğrencilerin mesleki gelişimlerini destekleyen güçlü bir kaynak olarak değerlendiriliyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Uyumlu
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkeleri doğrultusunda hazırlanan envanterler, eğitim ile istihdam arasındaki bağı güçlendirmeyi ve nitelikli insan kaynağı yetiştirme hedefini desteklemeyi amaçlıyor. Böylece öğrenciler yalnızca okul dönemlerinde değil, yaşam boyu gelişim süreçlerinde de potansiyellerini keşfederek doğru mesleki kararlar alabilecek.
